提高幼儿记忆力方(fāng)法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法以及提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法有哪几(jǐ)种，提高(gāo)幼儿记忆力的方(fāng)法(fǎ)，幼(yòu)儿园(yuán)提高记忆力的方法等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的知识答(dá)案：

记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的(de)，而且方法还非常的(de)简单，先(xiān)跟(gēn)大家说一个跟修改记忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一(yī)个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段(duàn)时(shí)间频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常(cháng)容易出现的一种(zhǒng)信(xìn)号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心(xīn)扉不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料(liào)。

　　可不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵以为孩(hái)子(zi)提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家(jiā)长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定(dìng)和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆的(de)积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽(suī)然孩子的记(jì)忆(yì)多是(shì)机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们(men)会记忆的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固，这对(duì)培养孩(hái)子的有意(yì)识记(jì)忆是非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进(jìn)行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿(ér)运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官从(cóng)多方(fāng)面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子(zi)情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方(fāng)法进行。

　　如(rú)利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做(zuò)游戏(xì)以及比(bǐ)赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游(yóu)活动(dòng)和日(rì)常生活活动(dòng)等。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵